Visión institucional y efectividad organizacional en universidades públicas
DOI:
https://doi.org/10.70577/b4812z77Palabras clave:
Visión institucional, efectividad organizacional, universidades públicas, liderazgo estratégico, cultura organizacional.Resumen
La investigación analiza la relación entre la visión institucional y la efectividad organizacional en universidades públicas, considerando como problemática la débil articulación entre la planificación estratégica y los procesos operativos, lo que limita el desempeño institucional, la eficiencia en el uso de recursos y la calidad educativa. El objetivo del estudio fue analizar la incidencia de la visión institucional en la efectividad organizacional, identificando factores mediadores como el liderazgo estratégico y la cultura organizacional. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional, basado en revisión documental de fuentes científicas e informes institucionales (2022–2026), complementado con análisis estadístico avanzado mediante AFE, AFC y modelos de ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados evidenciaron una alta adecuación muestral (KMO=0.912; p<0.001), una varianza explicada del 71.6% en la visión institucional y un efecto significativo sobre la efectividad organizacional (β=0.78; p<0.001), con un modelo robusto (CFI=0.957; RMSEA=0.041) y un nivel explicativo de R²=0.68. Se determina que la claridad estratégica, junto con el liderazgo y la cultura organizacional, fortalece la estabilidad y el desempeño institucional.
Descargas
Referencias
Andía-Valencia, W., Villena-Presentación, R., & Bendezú-Mejía, C. (2022). Responsabilidad social universitaria desde la gestión institucional. Investigación y Postgrado, 37(2), 177–193.
Araya-Pizarro, S. (2024). Apoyo organizacional y desempeño laboral en instituciones de educación superior. Revista de Ciencias Sociales, 30(1), 145–160. https://doi.org/10.31876/rcs.v30i1.40678
Baquedano, T. I., Hidalgo, L. M., & Zambrano, J. R. (2025). Organización institucional y rendimiento académico en universidades públicas. Polo del Conocimiento, 10(1), 85–102. https://doi.org/10.23857/pc.v10i1.8653
Balta Sevillano, G. C. (2026). Gestión institucional y bienestar estudiantil en la educación superior. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 8(1), 210–225.
Chiquito Macías, J. M., Espinoza Laine, J. L., & Bone Caicedo, O. K. (2026). Gobernanza algorítmica y eficiencia institucional en universidades. Visión Académica, 4(1), 50–60. https://doi.org/10.70577/r5ag7629
Ganga-Contreras, F., Suárez-Amaya, W., & Quiroz, J. (2023). Cultura organizacional en instituciones de educación superior: implicaciones para la gestión universitaria. Formación Universitaria, 16(2), 89–100. https://doi.org/10.4067/S0718-50062023000200089
García, F., López, M., & Torres, P. (2026). Desarrollo organizacional en universidades públicas: enfoque estratégico y resultados institucionales. Revista Metanoia, 12(2), 55–70.
Guzmán-Valenzuela, C. (2023). Transformaciones en la gobernanza universitaria y su impacto en la calidad institucional. Journal of Higher Education Policy and Management, 45(4), 356–372. https://doi.org/10.1080/13538322.2023.2184567
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2022). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) (3rd ed.). SAGE Publications.
López-Meneses, E., Sirignano, F. M., & Vázquez-Cano, E. (2024). Evaluación de la gestión universitaria y su impacto en la calidad educativa. Interactive Learning Environments. https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2298745
Mendoza, L., Cedeño, R., & Moreira, J. (2024). Cultura organizacional y desempeño académico en instituciones de educación superior. Polo del Conocimiento, 10(1), 120–138. https://doi.org/10.23857/pc.v10i1.8653
Pérez-Foguet, A., & Lazzarini, B. (2024). Liderazgo estratégico en instituciones educativas: innovación y gestión del cambio. Evaluation and Program Planning, 102, 102234. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2024.102234
Ramírez-Montoya, M. S., & García-Peñalvo, F. J. (2022). Innovación educativa y transformación digital en la educación superior. Comunicar, 30(70), 9–18. https://doi.org/10.3916/C70-2022-02
Rodríguez-García, A. M., Moreno-Guerrero, A. J., & López-Belmonte, J. (2023). Factores organizacionales y desempeño académico en educación superior. Education Sciences, 13(2), 123. https://doi.org/10.3390/educsci13020123
Salas-Pilco, S. Z., Yang, Y., & Zhang, Z. (2022). Impacto de la innovación institucional en el desempeño organizacional universitario. Computers & Education, 180, 104460. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104460
Sánchez, P., Delgado, M., & Rivas, L. (2025). Cultura organizacional y calidad educativa en universidades públicas. Revista San Gregorio, 1(58), 75–90.
Veloz, H. L. P. (2025). Toma de decisiones y eficiencia institucional en universidades públicas. Revista Scientific, 10(35), 200–215.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Cruz Verónica Ponce Alvarez, Agusto Oswaldo Benavides Medina (Autor/a)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.








