Canelos Vargas, Pablo Francisco, and Julio Vicente Paredes Riera. “El Aula Invertida En El Aprendizaje De Progresiones aritméticas En Estudiantes De Segundo De Bachillerato”. Visión Académica 4, no. 3 (August 24, 2026): 812–838. Accessed October 9, 2026. https://visionacademica.com/index.php/files/article/view/166.